學習基於三個領域的一種體系 - 在認知，情感和精神運動;在認知領域有六個層次的知識：知識，理解，應用，分析，綜合和評價。 在情感領域有五個層次：接收的現象，響應的現象，重視，組織價值觀和內在價值。 在精神領域有七個層次：感知，隨時準備採取行動，引導響應機制，複雜的公開行動，適應和首創（精神運動水平，其中沒有最初由布盧姆完成）。